Esiti sondaggio

Nonostante il sondaggio che ho avviato sia ancora aperti (e prego i visitatori del mio blog di lasciare il proprio voto) credo di aver raggiunto un livello “sufficiente” per la pubblicazione dei risultati. I voti che mi sono arrivati sono 7 (tanti!!!):e tutti dicono di essere SODDISFATTI della loro scelta universitaria (me compreso). Mi fa piacere apprendere che i miei futuri colleghi del primo anno, ma non solo, siano lieti della loro scelta, perchè una facoltà che piace indirizza verso un futuro lavorativo che, presumibilmente, si prospetta auspicabile: in definitiva dei buoni medici. Forza allora ragazzi, facciamoci forza perchè la strada è ancora lunga, ma la partenza è in pole.

Ps: avviso agli studenti di Medicina del primo anno. Stiamo organizzando, noi studenti del secondo anno, le lezioni frontali sui vetrini di istologia da proporvi. Per adesso crediamo di aver trovato coloro che verranno ad esporvi gli argomenti, fra cui il sottoscritto, ma ci farebbe piacere conoscere i vostri impegni e la vostra disponobilità per le prossime settimane.

grazie

Schiantaberetti 2

Abbiamo riaperto il sito http://www.schiantaberetti.com a cui io ho partecipato come collaboratore. Non mancate di visitarlo mi raccomando.

assignment 8

La mia valutazione del corso è complessivamente positiva. Ringrazio iamarf per l’opportunità che ci dato di incontrare l’associazione di volontariato dei clown e per quelle nozioni che ci ha fornito di informatica. Ritengo che la sua modalità di insegnamento by blog avrà sicuramente ripercussioni positive in futuro e che sia piaciuta a tutti gli studenti, anche per la possibilità che offre di conoscere nuove persone. Come ho già più volte sottolineato credo sarebbe stato utile fare delle lezioni frontali per approfondire l’argomento pubmed… ma tutto sommato va bene così. Ringrazio iamarf anche per la gentilezza e la fiducia che, a differenza di molti suoi colleghi, mostra verso gli studenti.

DB

Sondaggio

Voglio chiedere agli studenti del primo anno se siano o meno soddisfatti della loro scelta universitaria. Lo stesso sondaggio fu proposto l’anno scorso anche a noi ed i risultati furono piuttosto interessanti secondo me. Una volta che avrò registrato un certo numero di voti ho intenzione di mandarli a iamarf e magari di scrivere con lui anche un post.

Per cui mi raccomando!!! Partecipate numerosi!!!

One flew over the cockoo’s nest

“Qualcuno volò sul nido del cuculo” è, almeno secondo me, il film più bello della storia del cinema. Perchè quando un film ti è piaciuto tanto che vorresti essere stato te a dirigerlo o interpretarlo, quello è per te il più bel film. Beh per me è questo. Non posso certo ringraziare di persona Milos Forman per questo capolavoro, nè stringere la mano a Jack Nicholson per la magistrale interpretazione. Ma una cosa la posso fare: consigliarvi di guardare questa pellicola. Io credo che i giudizi che si possano esprimere siano tanti, ma tutti positivi. Posso dirvi solo che quando un attore riesce a interpretare la parte di un soggetto che ha subito lobotomia frontale così come sarebbe realmente, quell’attore è il migliore sulla scena. E J. Nicholson lo è davvero. Quindi guardatelo perchè un film così davvero non può altro che piacere, ed a chiunque.

Si dice che nei film si riesce sempre a capire che si tratta di pure finzione. In questo film no.  Perchè la faccia di J. Nicholson è quella di un vero e proprio pazzo. Alla fine, quando il grande indiano soffoca il protagonista con un cuscino sulla faccia, Nicholson riproduce la faccia del morto in maniera reale. Perfetto: non ho altro da aggiungere.

Assignment 5: risorse bibliografiche

Questa settimana ho scritto  il breve post “genetica” durante un’esercitazione di genetica 2 nell’aula di informatica al cubo. In quella “lezione”, se così si può chiamare, ci hanno cercato di dare un’infarinatura su quali siano le svariate funzioni di Pubmed e su come fare ad usarle. Ho cercato di rimanere il più attento possibile alla lezione ma non è stato affatto facile per 2 ragioni: il casino infernale, e le tante cose che ci sarebbero state da appuntarsi tutte (mentre ne scrivevo una ne perdevo altre 2). Personalmente penso che leggere quelle dispense che iamarf riporta estesamente sul suo blog non sia assolutamente sufficiente ad imparare, ma anzi, siano estremamente riduttive. Sarebbe invece utile poter seguire una lezione interattive in cui ognuno, davanti ad un computer, possa provare a fare quello che in cattedra il docente spiega. Sarebbe utile…ma mi sa tanto che non sarà invece reale. Quello che posso fare è consigliare ai miei colleghi del primo anno di seguire i corsi organizzati dalla biblioteca biomedica, Questa forse è la soluzione più plausibile ed utile.

Per quanto mi riguarda ho già descritto un paio ricerche fatte per gioco (come dice iamarf), e  non intendo assolutamente scriverne altre, anche perchè si tratterebbe di scriverne a migliaia, e forse non basterebbero cmq.

DB

genetica

ma perchè dobbiamo perdere tempo prezioso con queste materie inutili?non lo so purtroppo, e credo non lo sappiano neanche loro…

pasquetta

come promesso scrivo il post su pasquetta. giornata piena e divertente: poco da aggiungere. sveglia presto (ore 7,00) e partenza verso le otto alla volta di perugia. raggiungiamo magione verso le nove e mezzo, piombando allegramente in casa della sabrina, dove i suoi genitori e la sua gentilissima nonna ci rimpinzano ben bene di dolci tipici. la voglia di rimanere lì tutto il giorno è forte, ma riusciamo a vincerla e ci rechiamo in un’area attrezzata sulle rive del trasimeno. lì facciamo i giochi più diversi (pallavolo, palla avvelenata etc…) fino all’ora di pranzo, quando mangiamo riso freddo della lara, pasta fredda della selene, dolce con 30 uova della sabrina, affettati vari del biso, etc…ovviamente sbevucchiamo birra, cercando di berla anche con i piedi anzichè con le mani (la sabrina ci riesce). dopo io e il baldo ci sbronziamo allegramente con gin e aranciata, per poi andare a giocare a pallavolo vedendo 5 palloni in aria…il che è tutto dire!!!

andiamo dunque a fare un allegro giro a san feliciano, un simpatico paese col nome di mio padre, in cui prendiamo un gelato che di tutto sapeva forchè gelato. ci rechiamo infine nuovamente a casa della sabrina invadendola nuovamente per la gioia dei suoi (di nuovo mille grazie). lì, dopo un lauto pasto, ripartiamo alla volta di pistoia, raggiungendola in circa 2 ore.

Bella giornata. Grazie tante ragazzi, spero che anche voi vi siate divertiti come me.

ciao

Il finale più bello

risorse bibliografiche: assignment 5

Veniamo adesso ad un post sicuramente più divertente del precedente. Mi sono un po’ divertito, si fa per dire, a giocare con Pubmed, come dice iamarf. Ritengo onestamente che il sito che non sia assolutamente facile da usare, e magari una lezione sull’argomento non avrebbe guastato, ma comunque facciamo finta di nulla.

La ricerca più interessante che ho fatto è stata quella di andare a cercare i libri scritti dai nostri professori. E’ divertente vedere che sappiano un po’ di inglese e neanche alla meno peggio. Consiglio a tutti una ricerca di questo tipo. 

La seconda in ordine di divertimento che ho svolto è stata di eseguire i seguenti passaggi: 

1)cliccare in alto su nucleotide;

2)dunque su genome view;

3) infine su un cromosoma di interesse.

Essendoci un analisi molto dettagliata di ogni cromosoma locus per locus, credo che questo potrebbe risultare molto utile agli studenti che stiano seguendo un corso di genetica (me incluso). E’ infatti in questo modo possibile togliersi tanti dubbi e chiarire vari aspetti che sui libri, specie italiani, sono poco approfonditi. 

PS: forse anche io se avessi scoperto questo sito l’anno scorso prima di dare genetica avrei preso un po’ di più al test al computer. Consiglio dunque agli studenti del primo anno di usurare abbondantemente pubmed.